Ogonovskaya, I. (2024). ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОЛИТИКИ ПАМЯТИ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА. Russian Social and Humanitarian Studies / Российские социогуманитарные исследования, 16(4), 193-223. https://doi.org/10.12731/2077-1770-2024-16-4-470